| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | AE-İNG105B | Dinleme ve Sesletim 1 | Zorunlu | 1 | 1 | 2 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bu ders öğrencilere 2. dilde (İngilizce) kurallara uygun ve anlaşılır telaffuzu edindirmeyi amaçlamaktadır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Öğrenciler farklı İngilizce aksanları tanır. | | 2 | Öğrenciler ses organlarını tanır, ayırt eder ve kullanır. | | 3 | Öğrenciler ünlü-ünsüz, sesli-sessiz sesleri yer ve tarzına göre ayırt edip kullanır. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Bu derste öğrenciler 2. dilde farklı aksanları, ses anatomisini, phonemleri, sesli-sessiz, ünlü-ünsüz sesleri doğru şekilde telaffuz etmeyi ve birleştirmeyi öğrenirler. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Dersle ilgili genel bilgi verilir. | | | | 2 | İngilizce aksanlar (ABD, İngiltere, Avustralya) | | | | 3 | Bireysel ve grup şeklinde aksan çalışması | | | | 4 | Uluslarası fonetik alfabesi (IPA) tanıtılır. | | | | 5 | Yazım karakterleri ve sesbirimleri arasındaki farklar. | | | | 6 | Sesli ve sessiz-ünlü-ünsüz sesler tanıtılır. | | | | 7 | Ses organları ve seslerin çıkış noktaları tanıtılır. | | | | 8 | Ara sınav | | | | 9 | Söyleyiş yerleri tanıtılır. (bilabials, labiodentals, dentals etc.) 1 | | | | 10 | Söyleyiş yerleri tanıtılır. (bilabials, labiodentals, dentals etc.) 2 | | | | 11 | Telaffuz egzersizleri | | | | 12 | Söyleyiş tarzları tanıtılır (plosives, fricatives etc.) | | | | 13 | Ritim ve entonasyon ve vurgu | | | | 14 | Telaffuz egzersizleri | | | | 15 | Final sınavına hazırlık | | | | 16 | Final. | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| A Course in Phonetics by Peter Ladefoged; Harcourt Brace Jovanovich, Inc.: New York, 1975.
English Phonetics and Phonology: A Practical Course by Peter Roach; Cambridge University Press: Cambridge, U.K., 1991.
An Introduction to Language (fifth edition) by Victoria Fromkin and Robert Rodman; Harcourt Brace Jovanovich College Publishers: Fort Worth, TX, U.S., 1993. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 50 | | Ev Ödevi | 2 | 50 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | İngilizce | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 6 | 3 | 18 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Performans | 8 | 1 | 8 |
| Ev Ödevi | 2 | 7 | 14 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | | | | | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 5 | 5 | | | | | | | ÖÇ2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | | | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | | ÖÇ3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | | | | | |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |