| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | TDE308B | Türk Halk Edebiyatı VI | Zorunlu | 3 | 6 | 5 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Efsane ve fıkra ile ilgili bilgiler verdikten sonra metinlerden hareketle efsaneler ve fıkraları değerlendirmek |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Öğr. Gör. Recep ASLANOĞLU |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Efsanenin tanımı ve Türk dünyasındaki karşılıklarını öğretmek | | 2 | Efsanelerin genel özelliklerini metinler üzerinde anlamalarını sağlamak | | 3 | Efsane tasnifleri ve Türk dünyası efsaneleri ile ilgili çalışmaları öğrenmek |
|
| Öğrenim Türü |
| İkinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Efsanenin tanımı ve Türk dünyasındaki karşılıkları, efsanelerin şekil ve muhteva özellikleri, efsane tasnifleri, efsaneler üzerine yapılan çalışmalar, efsane metinleri üzerinde kültürel unsurların tespiti, Fıkranın tanımı ve Türk dünyasındaki karşılıkları, fıkra tasnifleri, fıkra tipleri ve mahallî tipler, Nasreddin Hoca, Bekri Mustafa, Bektaşi gibi fıkra tipleri ve bunlara ait metinler üzerinde çalışma yapmak. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Efsane tanımı, Türk dünyasındaki karşılıkları | | | | 2 | Efsane tasnif çalışmalarının değerlendirilmesi | | | | 3 | Efsanelerin diğer türlerle olan münasebeti | | | | 4 | Efsanelerin Kaynakları | | | | 5 | Efsanelerin Motif Yapısı | | | | 6 | Türk Dünyası Efsanelerinin Motif Açısından Karşılaştırılması | | | | 7 | Efsaneler üzerine yapılan çalışmalar | | | | 8 | Ara sınav | | | | 9 | Efsane Metni okuma ve değerlendirme | | | | 10 | Efsane Metni okuma ve değerlendirme | | | | 11 | Fıkranın tanımı ve özellikleri | | | | 12 | Fıkraların Diğer türlerle olan ilişkisi | | | | 13 | Fıkralar üzerine yapılan çalışmalar | | | | 14 | Fıkralar üzerine yapılan çalışmalar | | | | 15 | Fıkra Tipleri ve mahalli fıkra tipleri | | | | 16 | Final | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Saim Sakaoğlu, Efsane Araştırmaları, Konya 2009. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 11 | 2 | 22 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Okuma | 10 | 4 | 40 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 1 | 5 | 1 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | | ÖÇ2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 4 | | ÖÇ3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 5 | 3 | 1 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |