 |
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | ANT306B | Spor Biomekaniği | Zorunlu | 3 | 6 | 4 |
| | Dersin Seviyesi | | Lisans | | Dersin Amacı | | Bu dersin amacı öğrencilerin; insan vücudu üzerine etki eden iç ve dış kuvvetlerin etkisi altında vücudun tümünün ya da vücut bölümlerinin nasıl hareket ettiğini anlamasını, doğrusal ve eğrisel hareket ilkelerine göre verimin nasıl artırılabileceğinin kavranmasını, sporda doğrusal ve açısal hızın, sürtünme kuvvetinin hesaplanmasını, hangi eklemde hangi kaldıraç sistemine göre hareket yapıldığını, momentumu, dönme momentini, Newton’un hareket kuramlarını anlamasını ve yorumlamasını sağlamaktır. | | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | Spor biyomekaniğinin sportif verime katkısını açıklayabilme | | 2 | Sporda kinetik ve kinematik hareketi karşılaştırabilme | | 3 | Sporda doğrusal ve eğrisel kinematik ile ilgili problemleri çözebilme ve yorumlayabilme | | 4 | Sporda doğrusal kinetik ve açısal kinetik problemlerini çözebilme ve yorumlayabilme | | 5 | Newton’un hareket kuramlarını sportif performansın artırılmasında kullanabilme. |
| | Öğrenim Türü | | Birinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | Yok | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | Yok | | Dersin İçeriği | | Doğrusal ve eğrisel hareket, kinetik ve kinematik, statik ve dinamik, eylemsizlik, ağırlık ve kütle, momentum, kuvvet, sürtünme, kütle merkezi, dış merkezli kuvvet ve kuvvet çifti, moment, kaldıraçlar, açısal momentum, Newton’un hareket kuramları. | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | |
| 1 | Spor biyomekaniği nasıl bir bilim dalıdır? Sporda verimin artırılmasında biyomekaniğin kullanımı, insan hareketi, insan hareketini inceleyen bilim dalları | | | | 2 | Kinetik ve kinematik hareket analizi nedir? Aralarındaki fark nedir? Kinematik hareket analizi nasıl yapılır?
| | | | 3 | Doğrusal yer değiştirme, hız, sürat, ivme, açısal hız, açısal ivme. | | | | 4 | Eylemsizlik, ağırlık ve kütle, düşey atış, yatay atış, eğik atış, momentum, | | | | 5 | Kuvvet, yerçekimi kuvveti, sürtünme kuvveti, kas kuvveti, motor üniteler ve kasılma kuvveti, kas kuvveti ve kasılma hızı, | | | | 6 | Hareket eksenleri, koordinat sistemi, kütle merkezi,
| | | | 7 | Kütle merkezi ve dayanma alanı ilişkisi, hareket ve dengelenme. | | | | 8 | Ara sınav. | | | | 9 | Dengelenme çeşitleri, kütle merkezinin yerinin bulunması. | | | | 10 | Dış merkezli kuvvet, kuvvet çifti, dönme momenti.
| | | | 11 | Kaldıraçlar, vücudumuzdan kaldıraç sistemlerine örnekler, mekanik avantaj, | | | | 12 | Çekme açısı ve eklem hareketi, açısal momentum | | | | 13 | Newton’un birinci hareket kuramı, yer çekimi kuramı, merkezcil kuvvet, | | | | 14 | Falso ve sürtünme kuvveti, momentumun aktarılması, Newton’un ikinci hareket kuramı, Newton’un üçüncü hareket kuramı, momentumun korunması, | | | | 15 | İş, güç, enerji, kinetik enerji, potansiyel enerji, | | | | 16 | Final sınavı | | |
| | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | 1. Açıkada C., Demirel H. (1993); Biyomekanik ve Hareket Bilgisi, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir.
2. Sedatlı M., Toraman F., Çetin E. (2000); Sportif hareketlerin biyomekanik temelleri, Bağırgan Yayımevi, Ankara.
3. Hay J.G. (1993); The Biomechanics of Sports Techniques. Prentice Hall, New Jersey. | | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 | | Final Sınavı | 1 | 2 | 2 | | Derse Katılım | 14 | 4 | 56 | | Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | ÖÇ1 | 4 | | | | | 4 | | | | | | | ÖÇ2 | | 3 | | | | | 4 | | | | 4 | | ÖÇ3 | | | 4 | | | | | 4 | | | | | ÖÇ4 | | | | 4 | | | | | 4 | | 4 | | ÖÇ5 | | | | | 4 | | | | | 5 | |
| | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |
|
|