| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | AE-RPD301 | Davranış Bozuklukları 1 | Zorunlu | 3 | 5 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bu Dersin Temel Amacı Kişilik Bozukluklarını, Nevroz Ve Psikozların Genel Özelliklerini Ve Psikomotor Bozuklukları Öğretmektir: Aktiflik, Algı, Düşünme, Bilinçlilik, Uyum Ve Hafıza Bozuklukları.
|
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Mental Bozuklukları sınıflandırır. | | 2 | Davranışsal Bozukluklarını sınıflandırır. | | 3 | Nevroz ve Psikozların Nedenlerini tanır. | | 4 | Nevroz ve Psikozların Çeşitlerini sıralar. | | 5 | Nevroz ve Psikozların Semptomlarını tanır. | | 6 | Anksiyete Bozuklukları açıklar. | | 7 | Cinsel Kimlik Bozukluklarını tanır. | | 8 | Şizofreniyi tanır. | | 9 | Kişilik Bozukluklarını tanır. | | 10 | Mental Bozukluklarda Görülen Ego Savunma Mekanizmaları ve Bozuklukların Psikodinamiğini çözümler. |
|
| Öğrenim Türü |
| İkinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Çocukluk ve ergenlik dönemlerinde görülen davranış bozukluklarının nedenleri, sınıflandırılması,
tanı ölçütleri ve DSM V tanı ölçütlerine göre çocuk ve ergenlerde görülen davranış bozuklukluları,
müdahale yöntemleri ve klinik gözlem. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Davranış bozukluklarına giriş | | | | 2 | Anormallik psikolojisinin tarihi | | | | 3 | Davranış bozuklukların nedenleri ve sınıflandırılması | | | | 4 | Psikolojik değerlendirme yapmanın temel yöntemleri | | | | 5 | Stres ve davranış bozuklukları | | | | 6 | Kaygı bozuklukları | | | | 7 | Duygudurum bozuklukları | | | | 8 | Ara sınav | | | | 9 | Çocukluk ve ergenlik dönemi bozuklukları | | | | 10 | Somatoform bozukluklar | | | | 11 | Dissosiyatif bozukluklar | | | | 12 | Yeme bozuklukları | | | | 13 | Kişilik bozuklukları | | | | 14 | Şizofreni ve diğer psikotik bozukluklar | | | | 15 | Maddeye bağlı bozukluklar | | | | 16 | Final | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 20 | 60 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ2 | | | 2 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ3 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ4 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ5 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ6 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ7 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ8 | | | 2 | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ9 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ10 | | | | | | | | | | | | | | | |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |