| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | SÇG113B2 | Medya Okuryazarlığı | Zorunlu | 1 | 1 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Ön Lisans |
| Dersin Amacı |
| Medyanın birey ve toplum üzerindeki her türlü etkisini keşfetmek yoluyla, öğrencilerin etkili birer medya okuryazarı olmalarını sağlamaktır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Öğr. Gör. Gülşah ŞEKER |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Medyanın tanımını yapar. Geleneksel ve yeni medyanın farklarını keşfeder. | | 2 | Medya okuryazarı bir birey olmanın önemini kavrar. | | 3 | Medyanın sosyal hayatla ilişkisini özellikle eğitim bakımından değerlendirir. | | 4 | Sosyal medyada çocuk hakları ihlali konusunu tartışır. | | 5 | Sosyal medyada hak ihlallerine karşı alınabilecek önlemlerin farkına varır. |
|
| Öğrenim Türü |
| İkinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| yok |
| Dersin İçeriği |
| Bu derste medyanın tanımı, geleneksel ve yeni medyanın farkı, medya okuryazarlığı kavramı, medyanın toplumsal hayata etkileri ve eğitim ile medya arasındaki ilişki tartışılacaktır. Özellikle sosyal medyada çocuk hakları ihlali; siber taciz, siber dolandırıcılık gibi konularda araştırmalar yapılacaktır. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Medyanın tanımı; geleneksel ve yeni medyanın karşılaştırması | | | | 2 | Medya okuryazarlığının tanımı ve bu kavramın ortaya çıkmasının gerekleri | | | | 3 | Medyanın işlevleri | | | | 4 | Medyanın sosyal hayata etkileri | | | | 5 | Medyanın insan davranışları ve toplumsal hayat üzerindeki etkileri | | | | 6 | Medya okuryazarlığı yaklaşımları | | | | 7 | Medya okuryazarlığı yaklaşımları | | | | 8 | Vize | | | | 9 | Web 1.0 ve Web 2.0 teknolojileri | | | | 10 | Medya ve çocuk ilişkisi | | | | 11 | Medyada çocuk hakları ihlalleri | | | | 12 | Sharenting kavram | | | | 13 | Sosyal medyada çocuk hakları ihlali | | | | 14 | Sosyal medyada çocuk hakları ihlali | | | | 15 | Dönem sonu değerlendirmesi | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Derste makalelerden yararlanılacaktır. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 4 | 4 | 16 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 4 | 2 | 8 |
| Beyin Fırtınası | 2 | 2 | 4 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 4 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | | ÖÇ2 | 4 | 3 | 2 | 5 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | | ÖÇ3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | | ÖÇ4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | | ÖÇ5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |