| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | ANS204B | Anestezide Acil Uygulamalar | Zorunlu | 2 | 4 | 6 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Ön Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bu dersin amacı öğrencilere genel anestezi acil uygulamaları ile ilgili bilgi ve beceri kazandırmaktır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Pediatrik hastalarda anestezi uygular | | 2 | Santral blok uygulamalarında yardımcı olur | | 3 | Seyrek görülen hastalıklarda anestezi uygular |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
|
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
|
| Dersin İçeriği |
| Temel yaşam desteği, entübasyon ve trakeostami gibi konular hakkında bilgi verir. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Temel yaşam desteği | | | | 2 | Temel yaşam desteği | | | | 3 | Entübasyon Uygulama | | | | 4 | Entübasyon Uygulama | | | | 5 | Trakeostomi | | | | 6 | Defibrilasyon | | | | 7 | Kardiyoversiyon | | | | 8 | Ara Sınav (Vize) | | | | 9 | ArterialLine Uygulaması | | | | 10 | Santral Venöz Basınç Ölçümü | | | | 11 | Nazogastrik Sonda Uygulaması | | | | 12 | Nazogastrik Sonda Uygulaması | | | | 13 | Foley Sonda Uygulaması | | | | 14 | Foley Sonda Uygulaması | | | | 15 | Final sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 3 | 42 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |