| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | İSGB206 | Yabancı Dil | Zorunlu | 2 | 4 | 4 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Ön Lisans |
| Dersin Amacı |
| *Öğrencilere temel gramer yapılarını ilgili konu anlatımları ve egzersizlerin yardımı ile öğretmek ve belirli bir düzeyde İngilizce okuma- anlama- yazma becerilerini geliştirmek.
*Öğrencinin temel dil becerilerini okuma, yazma, dinleme ve konuşma yoluyla geliştirmek. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Öğr. Gör. Sertakul Turgut |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Anahtar kelimeler yardımı ile verilen zamanları ayırt etme ve kullanabilme | | 2 | Farklı zamanlarda olumlu- olumsuz ve soru cümleleri oluşturabilme | | 3 | Cümledeki karışık ögeleri İngilizce cümle yapısına göre doğru sıralayabilme. | | 4 | Temel konularda diyaloglar oluşturabilme. | | 5 | Yeni kelimeler öğrenebilme | | 6 | Artan kelime bilgisi ile cümle, paragraf ve metin düzeyinde okuduğunu anlayabilme. | | 7 | İlgili konularda verilen kalıpların yardımıyla paragraf ve metin düzeyinde yazma becerilerinin geliştirebilme | | 8 | Öğrenciler basit günlük diyalogları gerçekleştirebilecekler. | | 9 | Öğrenciler basit yapılar ve kelime bilgisiyle günlük konular hakkında konuşabilecekler | | 10 | Öğrenciler kısa, basit yabancı dil metinlerinin ana fikrini anlayabilecekler | | 11 | Öğrenciler otantik metinleri (örn. formlar, talimatlar, broşürler, ilanlar) anlayabilecekler | | 12 | Öğrenciler sözlük yardımıyla kartpostallar ve kişisel mektuplar yazabilecek ve bunları cevaplayabilecekler |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| yok |
| Dersin İçeriği |
| *Temel gramer yapıları ile ilgili konu anlatımları ve öğrencilerin bu konularla alakalı okuma, anlama ve yazma becerilerini geliştirecek alıştırmalar |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Zamirler
Emir Cümleleri
İngilizce Cümlelerde Öğe Dizilişi | | | | 2 | To be - olmak
There is / There are
Have got / Has Got | | | | 3 | İsimler
Sayılabilen / Sayılamayan
Tekil ve Çoğul | | | | 4 | Nicelik sıfatları
Some / any / much / many / little / a litlle / few / a few
Nicelik Sıfatları
Lots of / a lot of / several / a bit / how many? / how much? | | | | 5 | Geniş Zaman
Sıklık Zarfları | | | | 6 | *Şimdiki Zaman
*Geniş zaman ve Şimdiki Zaman’ın karşılaştırılmalı incelenmesi | | | | 7 | Geçmiş zaman
To be - olmak
To do - yapmak | | | | 8 | Ara Sınav | | | | 9 | Past Continuous Tense
Şimdiki zamanın Hikayesi
When / while
Past Cont. vs Simple Past | | | | 10 | Future Tense
Will / be going to | | | | 11 | Present Perfect Tense
Yakın Geçmiş zaman
Yakın Geçmiş Zaman ve Geçmiş Zaman konularının karşılaştırmalı olarak incelenmesi | | | | 12 | Past Perfect Tense
Mişli Geçmiş Zaman
Past Perfect Tense ile Simple Past Tense konularının karşılaştırmalı incelenmesi | | | | 13 | Kipler
*Can / could / may / might / be able to / will / Should / had beter / must / have to / would / used to | | | | 14 | Sıfat ve zarflarla karşılaştırmalar | | | | 15 | Şart Kipi
If cümleleri
Tip 0,1 ve 2 | | | | 16 | Final Sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Ders Kitabı: English with Us, Ahmet Serkan TANRIÖVER, Hacer TERCANLI, Hayrettin KÖROĞLU, Selçuk YAZICI, Yılmaz YAZICİ
Yardımcı Kitaplar: More Main Points, Serpil DAÇE |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | | | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 6 | 12 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ9 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ10 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ11 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ12 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |