| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | ÇG108B | Çocuk Gelişimi II | Zorunlu | 1 | 2 | 6 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Ön Lisans |
| Dersin Amacı |
| 0-18 yaş aralığındaki çocukların gelişimsel özelliklerini bilmek ve gelişim özelliklerine uygun öğretim ortamı ve etkinlikleri hazırlamak. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Öğr. Gör. Cansu SAĞLAM |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Çocuklarda sosyal gelişim aşamalarını bilir. | | 2 | Çocuklarda duygusal gelişim aşamalarını bilir. | | 3 | Çocuklarda sosyal ve duygusal gelişim takibi yapar. | | 4 | Çocuklarda ahlak gelişim aşamalarını bilir. | | 5 | Çocuklarda cinsel gelişim aşamalarını açıklar. | | 6 | Çocukların ahlak gelişim aşamalarına uygun etkinlikleri hazırlar . |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| 0-18 yaş aralığındaki çocukların sosyal, duygusal, cinsel ve ahlak gelişim süreçleri |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Sosyal duygusal gelişimi tanımak | | | | 2 | Sosyal duygusal gelişim ile ilgili temel kavramlar | | | | 3 | Sosyal duygusal gelişimi etkileyen faktörler | | | | 4 | Gelişim dönemlerine göre sosyal duygusal gelişim özellikleri | | | | 5 | Sosyal duygusal gelişim ile ilgili kuramlar | | | | 6 | Sosyal duygusal gelişim ile ilgili kuramlar | | | | 7 | Sosyal duygusal gelişim ile ilgili etkinlik önerileri | | | | 8 | Arasınav | | | | 9 | Ahlak gelişimini tanımak | | | | 10 | Ahlak gelişimi ile ilgili temel kavramlar | | | | 11 | Ahlak gelişimini etkileyen faktörler | | | | 12 | Ahlak gelişimi ile ilgili kuramlar | | | | 13 | Cinsel gelişimi tanımak | | | | 14 | Cinsel gelişim ile ilgili temel kavramlar ve cinsel soruları yönetme süreci | | | | 15 | Cinsel gelişim ile ilgili kuramlar | | | | 16 | Final Sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| ÇOCUK GELİŞİMİ VE RUH SAĞLIĞI F.GÜL CİRHİNLİOĞLU NOBEL YAYINLARI,
Çocuk Gelişimi, Hedef Yayıncılık, Editörler: Prof. Dr. Neriman ARAL, Prof. Dr. Z. Fulya TEMEL,
Eğitim Bilimleri, Gelişim Psikolojisi, Yazar: Bülent TANIK. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ4 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ5 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ6 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |